هيئة تقويم التعليم تضع تصنيفًا للمدارس السعودية للارتقاء بالمنظومة

تعتزم هيئة تقويم التعليم العام، عمل «تصنيف» لكل المدارس الحكومية والأهلية، بهدف الارتقاء بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية.

ويعتمد التصنيف سيعتمد على عدة أمور منها المعلم وفاعلية التدريس والإدارة المدرسية والمبنى المدرسي والتجهيزات والأنشطة والخدمات التربوية والتحصيل العلمي للطلاب والخدمات التربوية والتعليمية والنتائج والتقنية الحديثة، نقلًا عن صحيفة "المدينة".

ويهدف التصنيف إلى تحديد جوانب القوة والضعف في المدارس، ومساعدة المدارس على التطوير المستمر ومساعدة المدارس على تحسين الجودة في الأداء التعليمي، وإعطاء الفرصة للمدارس لمشاركة الشركاء بشكل فاعل في جميع مجالات عمل المدرسة ومعرفة مدى تحقيق المدرسة لمعايير الأداء والجودة المعتمدة في وزارة التعليم وتحديد مستويات تحصيل المتعلمين بالمقارنة مع المستويات المتوقعة من الجهات المسؤولة عن التعليم والتأكد من التطبيق السليم للجوانب الإدارية والمالية والفنية المتعلقة بجميع جوانب المدرسة.

كما أن ذلك سيسهم في تشجيع المدارس على تطبيق معايير جودة الأداء واستفادة المدارس من نتائج التقويم في التحسين المستمر والمساهمة في تعزيز التقويم الذاتي للمدارس وتبني المدارس مفاهيم تقويمية مختلفة كالمعيارية، والمؤشرات والتربوية والاعتماد والجودة الشاملة (TQM) وقيام إدارات المدارس بوضع إجراءات موثقة للاستمرار في التميز القيادي.