مسقط - عُمان اليوم
كرمت وزارة التعليم، ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج، الأحد، الطلبة الفائزين في مسابقة القرآن الكريم للعام الدراسي 2025 / 2026م، والذين بلغ عددهم 90 طالباً وطالبة في مسارات المسابقة المختلفة، وذلك حسبما أفادت وكالة الأنباء العُمانية.رعى حفل التكريم معالي الشيخ الفضل بن محمد الحارثي، الأمين العام لمجلس الوزراء.
وقال سعادة الدكتور بدر بن حمود الخروصي، وكيل وزارة التعليم للتعليم، في كلمة الوزارة، إن مسابقة القرآن الكريم تحتفي هذا العام بمرور 50 عاماً على انطلاقها منذ عام 1974م، مبدياً أن المسابقة تمثل إرثاً تربوياً راسخاً وإسهاماً أصيلاً في بناء الشخصية العُمانية المتمسكة بدينها وهُويتها وقيمها، ومشيداً بدورها في ترسيخ مكانة القرآن الكريم في البيئة المدرسية وتعزيز التكامل بين المعرفة والقيم.
وأوضح سعادته أن الوزارة ماضية في تطوير المسابقة وتجديد أدواتها وتوسيع أثرها، بما يعزز إتقان الحفظ والتلاوة والفهم والتدبر، مع توظيف تقنيات العصر، لتظل منصة لاكتشاف المواهب ورعايتها. كما أشاد بجهود المعلمين والمعلمات والمشرفين والمحكمين والإداريين وأولياء الأمور وكل من أسهم في مسيرة المسابقة على مدى عقود.
وفي كلمة المكرّمين، أشار الطالب محمد بن سيف السعدي إلى أن التكريم يمثل ثمرة للجد والمثابرة، وتتويجاً لجهود الطلبة في حفظ كتاب الله وتلاوته، مؤكداً الدور المحوري للمعلمين وأولياء الأمور في دعم ومرافقة الطلبة في رحلتهم القرآنية.
وتضمن الحفل قراءات مختارة للطلبة، فقرة إنشادية، وعرضاً مرئياً، وتكريم الفائزين البالغ عددهم 90 طالباً وطالبة، إلى جانب 29 مدرسة و30 مشرفاً.
وبلغ إجمالي أعداد الطلبة المتأهلين على مستوى الوزارة للعام الدراسي 2025 / 2026م نحو 341 طالباً وطالبة موزعين على ست فئات؛ بواقع 132 في مسابقة الحفظ العامة، و36 في الإعاقة السمعية، و77 للإعاقة الذهنية، و17 للإعاقة البصرية، و13 لاضطراب طيف التوحد، و66 في إتقان التلاوة والصوت الحسن.
يذكر أن المسابقة قد استقرت منذ عام 2017م على ثلاثة مسارات رئيسة شملت الحفظ العامة، والحفظ الخاصة لذوي الإعاقة، وإتقان التلاوة والصوت الحسن، مع إضافة مسار الإعاقة الذهنية في 2023م ومسار اضطراب طيف التوحد في العام الجاري تعزيزاً لمبدأ الشمولية.
قد يهمك أيضــــــــــــــا
سلطنة عُمان تشارك في أسبوع اليونسكو للتعلم الرقمي 2026
وزارة التعليم العُمانيىة تعزز البرامج الصيفية لبناء مهارات الطلبة
أرسل تعليقك